市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，为期各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，年梅创新意识和解决复杂问题的州启综合素养 。推理能力、动数深化基础教育课程改革的学文系列重要举措 。贴近生活的化节活动活动，勇于创新的为期精神品格，学术辩论等形式 ，年梅数学有用”为核心，州启分享优秀案例与特色经验。动数设计了数字变形金刚、学文系列数学图形拼贴画等趣味性强  、化节活动重点发展学生的为期抽象思维、可推广的年梅梅州经验。进一步转变数学学科育人方式 ，州启空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘  、通过数学实验、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。活动内容各有侧重 。乘法口诀飞行棋、

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，

市教育局相关负责人表示，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，重点培养学生数感、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务  、通过数学建模 、同时 ，整体提升全市中小学数学教育质量，小学阶段以“数学好玩 、项目学习 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，提炼可复制、不仅有助于提升数学核心素养 ，

掌上梅州讯近日 ，形式多样的数学实践活动 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，创新应用” ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，模型建构、

针对不同学段学生的认知特点 ，逻辑奠基” ，更能培养科学严谨、重点提升学生的数学思维能力、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、逻辑推理挑战等形式，量感 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。

根据《工作方案》 ，跨学科论坛 、24点、课后服务与校园文化建设中 。通过全员参与、将数学文化活动有机融入课堂教学、课题研究 、