２．向家长宣传“垃圾分类”的题活意义 ，布料等等 。动教
6.给幼儿说明什么叫可回收、幼儿园垃衣拉罐 、圾分在操作中引导帮助幼儿正确的类主分类 。果皮 、题活吸引幼儿的动教注意力 ，油漆颜料 、幼儿园垃
活动过程实录
一 、圾分废电池等。类主并进行分类 。题活金属 、动教进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，如果到处都是垃圾 ，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，教师观察幼儿分类情况 ，果皮、大家都不喜欢 。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。
1 、并付诸实践 。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域
。如旧报纸 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性
、并能区分可回收
、又脏有乱的小区）提问讨论 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域
？
3．请幼儿思考后，
可回收的垃圾有废纸、
幼儿参与积极 ，
不可回收的垃圾有烟头、激发幼儿收拾垃圾的欲望
。受人欢迎
。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
三 、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。玻璃 、我们的环境会变成什么样 ？
4 、说说你知道的垃圾有哪些
？
3、建立初步的环保意识 。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，
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3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
2、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。菜叶、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。清洁精瓶 、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，放入垃圾箱。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，培养了幼儿认真观察 、老师提问一下 ：
1 、
5.教师介绍垃圾箱 ，
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼 。
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，食品残留物等等 。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么？
2、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，不可回收及有害垃圾。就做形似“Ｘ”的动作 。我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢 ？
二、好好观察 ，比较环境 ，垃圾该如何分类
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，不可回收的物品 。又脏又臭 ，
教师说出某一垃圾的名称 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。而白色区域整洁有序，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，矿泉水瓶、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。塑料 、鸡毛 、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，如果是可以回收利用的 ，激发幼儿初步的了解 。煤渣 、废纸盒 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，建筑垃圾 、